惠州中考听说考试考试题型是怎样的？

日期

考试时间

第一天

第二天

第三天

上午

第一套题

第三套题

第五套题

下午

第二套题

第四套题

第六套题

题型

分值

题量

任务呈现

任务描述

考查目标

一、模仿朗读

6分

1

屏幕呈现中文题目以及一段长度为50-80个单词的英语短文供考生朗读。

考生在听完一遍范文后，有50秒的准备时间，然后在60秒内完成模仿朗读。

考查考生的语音能力，包括语音、语调是否正确、自然，语气是否恰当，是否具备较强的英语朗读能力。

二、信息获取

第一节

听对话，选信息

4分

4

屏幕呈现中文题目，听两段短对话后根据每段对话内容各回答两个问题，每段对话播放两遍。

考生听完每段对话后，根据所听内容在括号中的提示选项作简短口头回答。

考查考生听取信息，包括获取主旨要义、关键信息、说话者意图等能力，以及通过回答问题的方式转达信息的能力。

6分

4

屏幕呈现中文题目，听两段长对话后根据对话内容回答四个问题，对话播放两遍。

考生听完对话后，根据所听内容和括号中的提示选项作简短口头回答。

第二节

听独白，选信息

6分

3

屏幕呈现中文题目，听一段独白，录音播放两遍，回答三个英语问题，每个问题有三个提示选项。独白播放两遍。

考生听完独白后，根据所听内容和括号中的提示选项作简短口头回答。

三、信息转述及询问信息

第一节

信息转述

6分

1

屏幕呈现中文题目，说明信息情景、信息要点记录（形式包括表格、图表、思维导图等）、考生角色及说话情景和要求。考试听一段独白，根据要求进行信息转述。独白播放两遍。

考生根据所听内容、要点提示和角色要求准备60秒，然后在60秒内对所听的信息进行转述。

考查考生听取信息、记录信息、询问信息、话题知识及对情景的理解、组织文段的语篇能力和表达过程中的策略能力。

第二节询问信息

2分

2

屏幕呈现中文题目，说明提问情景、提问提示词或提问要求。不用听录音，考生根据要求提2个问题。

考生根据情景和提示口头提2个问题。

合计

30分

15