惠州中考新政录取规定说明

　　改革后的普通高中招生如何录取?

　　我市普通高中招生录取时，考生的生物、地理学科学业水平考试成绩达标后，按照中考成绩高低、志愿先后的顺序进行录取。按照志愿批次先后顺序，被前面批次学校录取的考生不再参与后面批次学校的录取。

　　生物、地理学科成绩与普通高中学校录取是什么关系?

　　1、报考普通高中学校(普通类)，要求考生的生物、地理学科学业水平考试成绩需要达到至少一个C(含)以上;

　　2、报考普通高中学校音、体、美特长生或体育、艺术项目专项的考生，其地理、生物成绩均需达到D级(含)以上。

　　优质普通高中学校直分录取是如何录取?

　　从2008年起，我市开始实行直分录取，即将优质普通高中学校50%以上的招生指标，按中考报考人数均衡分配到辖区内初中学校，并适当向农村学校、城市薄弱学校倾斜，按照择优录取的原则以初中学校为单位进行录取。我市2022年仍执行此政策，考生将直分志愿学校填报在普通高中第一批及普通高中第三批的第一志愿方为有效志愿。

　　改革之后的中考加分政策是怎样的?

　　我市严格执行国家和省的中考加分政策，不另设中考加分项目。实施过程中，严格落实资格审核程序有关要求，实行加分项目、分值、资格和名单公示制度，确保公平、公正、公开。

　　综合素质评价等级与高中阶段学校招生录取的关系是什么?

　　《方案》中综合素质评价是从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，客观记录、综合反映和多元评价学生在初中三年的成长过程，整体反映学生综合素质发展情况。其等级将作为高中阶段学校招生录取的参考依据。

　　评价依托省初中学生综合素质评价管理平台，形成学生电子档案，依据惠州市初中学生综合素质评价实施意见，进一步完善涵盖写实记录、评语评价和重要观测点计分评价的学生综合素质表现等级评价模式。通过省初中学生综合素质评价管理平台，在学生重要或典型活动的写实记录、收集审核的事实证明材料的基础上，结合重要观测点，在每学期末对学生综合素质表现进行计分评价;评语评价包括学生自我陈述和教师综合性评语。毕业时综合学生初中阶段的过程性评价，最终确定学生五个方面的综合素质评价等级,并记入学生综合素质评价档案。

　　学生综合素质评价以等级呈现。等级分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)四档。每个学校以在校生为基数，评为A等级的学生不超过50%，B、C等级不设比例,严格控制D等级的学生人数。学生除“记过”以上处分外，一般不评定为D等级。